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2012-09-26 1010926溪北焦點團體-行為功能介入方案工作坊I (48) (0)
2012-09-19 1010919情緒行為障礙學童個案研討會 (34) (0)
2012-09-07 宜蘭縣黎明國民小學101學年度特殊教育年度工作計畫暨身心障礙學生輔導計畫 (153) (0)
2012-09-04 1010904入班肢體障礙宣導 (52) (0)
2012-06-24 1010531羅東林業文化園區戶外教學活動 (7) (0)
2012-06-24 學習教室101學年度行事列表 (50) (0)
2012-06-24 親子天下-孩子是亞斯伯格，怎麼辦？ (469) (0)
2012-06-20 1010521第三次特教推行委員會會議紀錄 (931) (0)
2012-05-19 1010518五年級學障體驗活動 (34) (0)
2012-05-02 1010426特殊教育宣導教材發展社群 (18) (0)
2012-04-17 1010417二年級視障體驗活動 (50) (0)
2012-04-16 100學年度下學期期中評量 (9) (0)
2012-04-03 1010403兒童節電影欣賞活動 (36) (0)
2012-04-01 1010329特殊教育宣導教材發展社群 (12) (0)
2012-04-01 6年級普通班特教宣導 (8) (0)
2012-03-22 知動訓練 (216) (0)
2012-02-23 孩子是亞斯伯格，怎麼辦？ (49) (0)
2012-02-23 學習教室100學年度行事列表 (35) (0)
2012-02-23 亞斯伯格症是什麼？ (137) (0)
2012-02-15 101學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置實施計畫 (122) (0)
2011-12-27 召開100學年度第1學期期末IEP會議 (135) (0)
2011-12-10 視障歌手徐承邦蒞校演唱。 (45) (0)
2011-12-02 1001202家長捐贈跑步機一臺。 (31) (0)
2011-12-02 小綠老師彩繪黑板 (117) (0)
2011-12-02 1001201-405入班特教宣導 (20) (0)
2011-12-01 1001130蘭陽地區兒童青少年精神醫療界與教育界聯合研討會 (6) (0)
2011-11-17 1001116小六轉銜參觀中華國中 (29) (0)
2011-11-15 100三年級特教宣導-影片欣賞 (15) (0)
2011-11-15 宜蘭縣黎明國民小學100學年度普通班特殊需求學生課程調整方案實施計畫 (27) (0)
2011-10-24 10/24-10/28學習教室行事 (1) (0)
2011-10-18 100身心障礙國民體能競賽獲獎同學接受校長頒獎 (1) (0)
2011-10-16 10/11-10/15學習教室行事 (2) (0)
2011-10-15 1001015宜蘭縣身心障礙國民體能競賽 (11) (0)
2011-10-13 宜蘭縣各國民中小學暨公立幼稚園身心障礙特殊教育班級暨員額人力設置要點 ( 民國 95 年 12 月 18 日 修正 ) (111) (0)
2011-10-13 宜蘭縣身心障礙學生就讀普通班安置原則與輔導辦法 ( 民國 98 年 07 月 22 日 修正 ) (169) (0)
2011-10-13 宜蘭縣國民中小學常態編班及分組學習要點 (488) (0)
2011-10-12 宜蘭縣黎明國民小學100學年度特殊教育年度工作計畫暨身心障礙學生輔導計畫 (255) (0)
2011-10-12 特殊孩子的手足也需要照顧 (5) (0)
2011-10-12 10/11-10/15學習教室行事 (3) (0)
2011-10-12 教育部令：訂定「高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法」 (57) (0)
2011-09-09 如何向孩子解釋心智用藥 (10) (0)
2011-08-29 用愛幫助特殊同學融入教室(親子天下雜誌6期) (742) (0)
2011-08-28 動得夠，才靜得下(親子天下雜誌) (217) (0)
2011-08-27 宜蘭縣特殊教育推行委員會設置要點 (27) (0)
2011-08-27 學習教室100年暑期課後班戶外活動 (26) (0)
2011-08-27 國民教育階段身障資源班實施原則 (103) (0)
2011-08-26 宜蘭縣高級中等以下各教育階段學校特殊教育推行委員會設置要點 (4) (0)
2011-08-26 國民教育階段身障資源班實施原則 (20) (0)
2011-05-22 我家小孩是過動兒嗎？ (500) (0)
2009-09-01 本校資源班更名為「學習教室」 (437) (0)
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